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2019年重庆自学考试《大学语文》重点串讲(3)作品阅读分析1

2018-11-08 17:36来源:重庆自考网
  二、作品阅读分析部分共55分
 
  散文部分占28分。议论文部分8分,记叙文部分20分。诗歌部分18首诗占20分。小说占7分。
 
  (一)散文中的议论文,共27篇文章议论文10篇,记叙文17篇。27篇中还可以做一个分类:其中文言文包括议论文和记叙文共12篇,现代文12篇这些是(中国文学)。外国文学有3篇。
 
  1.议论文总体考核要求:
 
  归纳文章的分论点和中心论点。
 
  认知文章所用论据的类别及其所证明的论点。
 
  辨识文中所运用的论证方法和驳论着眼点。
 
  识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、层递、设问、反诘等修辞手法,并说明其主要表达作用。
 
  2.10篇议论文的具体考试内容和考核目标:
 
  (1)《寡人之于国也》
 
  文章的特点:
 
  第一自然段:讲孟子的名字和历史时期、孟子的主张、孟子的倡导。
 
  第二自然段:讲孟子文章的特点:1.采用欲擒故纵的手法2.用各种个样的比喻来增强论辩的形象性和说服力3.有大量整齐、对称的排偶句
 
  关于《孟子》这本书
 
  共有7篇组成,作者:孟子和他的学生万章等人共同编写。孟子是孔子以后儒家学派的重要代表。
 
  概括本文所体现的王道政治的主要内容,体会孟子以民为本的治国思想。
 
  归纳文章的层次内容,理解本文以“民何以才能加多”为线索展开论说的结构特点,体会孟子抑扬兼施、循循善诱的说理艺术。
 
  指出文中的比喻,说明其比喻意义,理解孟子散文善用类比法说理的特点。
 
  认知文中的排比句,说明其表达作用。
 
  (2)《秋水》(节)
 
  作者庄子,名周,是老子之后,道家的代表人物,后世把他和老子并称“老庄”。
 
  庄子主张顺应自然,提倡“无为而无不为”。
 
  庄子的文章想象丰富,笔调恣肆,辞藻瑰丽,并多采用寓言形式,富有浪漫色彩。
 
  理解本文“宇宙无限、人的认识有限”的中心论点,体会其现实意义。
 
  理解文章自始至终贯注着人的认识要受到空间、时间、后天教育限制的观点。
 
  认知本文以寓言方式说理、以对话形式展开的艺术特色。
 
  说明文章开头景物描写对表达主旨所起的作用。
 
  认知文中的比喻句,说明其比喻意义,体会庄子散文善于援譬设喻的特点。
 
  认知文中运用类比法、对比法、例证法进行说理的地方,理解例证与喻证的主要差别。
 
  认知文中的排比句,说明其表达作用。
 
  认知文中的反诘句,体会反诘是更有力的肯定。
 
  (3)《五代史伶官传序》
 
  识记本文是一篇史论。
 
  理解文章“国家盛衰、兴亡的关键在人事”的中心论点。
 
  说明全文通过对比进行说理的方法。
 
  认知文中的历史事实论据和理论论据。
 
  理解并记住“满招损,谦得益”、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”、“祸患常积于忽微,智勇多困于所溺”等格言名句。
 
  (4)《论毅力》
 
  认知本文的总论点是“有毅力者成,反是者败”。
 
  理解作者所强调的核心观点是“只有毅力至强方能取得事业的最终成功”。
 
  说明全文通过正反对比进行说理的方法。
 
  认知文中的层递句式,说明其表达作用。
 
  认知文中的比喻,理解其比喻意义。
 
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