(三)诗歌
(37)《八声甘州》
理解这首词是抒写羁旅行役之苦，把握其中“苦”的主要内涵。
认知本词上片是借景抒情，下片是借事抒情。
认知“红衰翠减”用的是借代修辞手法。
体会“惟有长江水、无语东流”的情感内容。
认知“不忍登高临远”是承上启下的过渡句。
分析下片的心理活动流程，理解其由己及彼、再由彼及己的婉曲抒情笔法。
(38)《鹧鸪天》
认知这是一首悼亡词。
理解这首词处处关合生者与死者双方的构思特点。
指出词中借象征抒情寓意的语句，说明其隐喻意义。
认知词中运用典故的语句，说明其寓意。
指出词中借典型举止抒情的语句，说明其表现作用。
(39)《声声慢》
理解这首词主要是抒写词人晚年孤苦无依的生活境况和几近绝望的哀痛心情。
认知这首词主要是通过描绘暮秋景物来借景抒情。
体会词中“三杯两盏淡酒”、“晚来风急”、“雁过”、“旧时相识”、“黄花”、“梧桐细雨”诸意象的情感内涵。
认知词中的错觉意象和自喻意象，分别说明它们的表现作用。
认知词中两个直抒胸臆的呼告句，说明其艺术表达效果。
说明开头14个叠字的三层指向及其统领全词的作用。
(40)《摸鱼儿》
理解这首词主要抒写词人对国运危迫的焦虑和报国无门的悲愤。
认知本词上片是借暮春景物抒情，下片主要是借典故抒情。
认知本词整体用比兴手法，以象征达意。
认知上片的中心意象是“春又归去”，下片的中心意象是“佳期又误”。
体会上片中“春又归去”、“几番风雨”、“落红无数”、“天涯芳草”诸意象的象征意蕴。
理解“画檐蛛网”的词人自喻意义。
说明下片中所用典故的意义。
(41)《一句话》
概括这首诗的情感内容。
理解“咱们的中国”就是人民当家作主的中国。
辨识“火”、“火山”、“火山爆发”、“霹雳”的象征意义。
认知诗中的反复句，说明其表现作用。
(42)《再别康桥》
概括这首诗的情感内容。
从情景交融互渗的角度，体会本诗的意境美。
认知诗中的比喻及其比喻意义。
体会“西天的云彩”和“彩虹似的梦”的象征意味。
从句式、节奏、韵律几方面体会本诗的建筑美和音乐美。
(43)《雨巷》
认知这是一首用象征手法写成的抒情诗。
从日常生活、现实斗争和抽象理念三个层面体会这首诗的丰富蕴含。
理解“丁香姑娘”、“雨巷”、“独自彷徨”、“颓圮的篱墙”、“雨的哀曲”等意象的象征意义。
体会本诗情景交融、虚实相生、意在言外、韵味无穷的意境美。
体会本诗句式、节奏、韵律的音乐美。
(44)《祖国啊，我亲爱的祖国》
归纳本诗的情感内容。
概括诗中四个意象群的大意，体会“蜗行”、“希望”、“黎明”、“沸腾”逐层推进的祖国形象。
认知全诗运用象征达意的方法。
体会全诗将“我”和“祖国”交融一体的特点。
(45)《我愿是一条急流》
认知这是一首爱情诗，体会诗人对待爱情和事业的态度。
认知这首诗通篇借比喻抒情。
理解诗中10个比喻的喻义，以及两两对应的关系意义。
体会全诗意象生动丰满、比喻鲜明奇特的特点。