重庆自考大学语文重点归纳

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　　重庆自考大学语文重点归纳

　　重庆自考-大学语文-《自考通》归总《寡人之于国也》

　　1.在重庆自考的大学语文中简述孟子这个人以及《孟子》的作者?答：主张施仁政，行王道。倡导民贵君轻的民本思想。

　　2.在重庆自考的大学语文中加点字解释——①领国之民不加少加：更加②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走走：跑③直步百步耳直：只④数罟不入洿池数：细密⑤然而不王者，未之有也王：动词，王天下，以仁政统治天下⑥王无罪岁也，斯天下之民至焉罪：归罪岁：一年的收成斯：这样⑦谨庠序之教认真办好学校的教育⑧狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发检：约束、制止发：发放

　　3.本文所体现的孟子王道政治的主要内容是什么?答：⑪反对霸政，推行仁政，反对战争，发展生产⑫使人民养生丧死无憾，再施以礼仪道德教育

　　4.文章是以什么为线索展开论述的?答：以“民不加多”、“民如何加多”为线索。

　　5.在重庆自考的大学语文中简述本文的内容结构?答：⑪提出“民不加多”的疑问。⑫分析“民不加多”的原因——梁惠王的治国方法跟邻国没有本质区别⑬阐述使“民加多”的初步措施、根本措施和应持的正确态度7.简述孟子实行王道的措施有哪些?答：⑪初步措施——“养生丧死无憾，王道之始也”⑫根本措施——“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒”、“申之以孝悌之义”

　　6.孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题?答：说明梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别。

　　7.在重庆自考的大学语文中文章中所用的比喻“涂有饿莩”和用刀杀人却说“不是我杀，是刀杀”都说明了什么?答：说明了不顾百姓的死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。

　　8.本文中“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入••材木不可胜用也”和“五亩之宅，树之以桑••可以无饥矣”用了什么修辞手法?答：排比。

　　9.本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方?答：先是用“五十步笑百步”的例子，批评梁惠王治理国家与邻国没有本质区别，这是“抑”;然后又提出实行王道的具体措施，这是“扬”;先批评梁惠王不顾人民死活的做法，又指出只要不怪罪年成，就可以称王天下。在说理上，先易后难，步步推进。

　　10.本文主要采用的论证方法是什么?答：演绎法——“养生丧死无憾(大前提)”，“移民”、“移粟”是小恩小惠，没有实行王道。《秋水》

　　11.本文的主旨是什么?在客观上有何思想意义?答：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。给我们的启示是——人们不能囿于个人的见闻而自满自足，应该努力学习，不断进步。

　　12.在重庆自考的大学语文中加点字解释以及句子翻译——①秋水时至时：按季节②东面而望东：动词，向东;东面：面朝东③我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者少：小看，以••为少，动词;轻：轻视，以••为轻，动词④尾泄之，不知何时已而不虚已：停止;虚：虚空⑤而吾未尝以此自多者以：因为;多：自负;自多：自夸⑥闻道百，以为莫己若者，我之谓也听到各种道理，以为没有人比得上自己，这就时说的我呀。⑦今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

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