【重庆科技大学自考】机电一体化工程080307专业（本科）实践性环节考核实施细则

一、实践性环节考核的报名和管理
     1．报名时间：每年的6月1日至6月10日（周末及节假日除外）
     2．报名地点：重庆科技大学高等教育自学考试办公室（博学楼F123）
 3．考核时间：每年7月上旬，具体时间在报名时另行通知
4．考核管理：实践性环节考核的报名及组织管理，统一由重庆科技大学高等教育自学考试办公室负责。考生凭“重庆市高等教育自学考试准考证”、“身份证”、“重庆科技大学高等教育自学考试实践性环节考核证”参加考核。考生一经办理报考手续，不予办理退考费；成绩不合格者，可于次年重新报考。
二、报考资格
（1）考生报考某门课程的实践性环节，必须该门课程的理论成绩合格方可报考。
（2）报考专科段的“综合作业”课程，必须该专业计划内的所有课程（理论和实践）全部合格方可报考。
（3）报考本科段的“毕业论文（设计）”课程，必须专业计划内的所有课程（理论和实践）全部合格方可报考。
三、各门课程的考核内容及基本要求
 
 

课程名称：物理（工）（实践）   课程编码：00421

项目	内             容
一、实验目的	1.  通过实验培养学生理论与实际相结合的观念，加深、巩固对理论知识的理解。 2.  初步培养学生用实验方法来观察、分析和解决问题的能力。 3.  掌握常用实验仪器、仪表、设备装置的选择和使用。
二、常用实验仪器设备	1.  TH-1型转动惯量测试仪、天平、游标卡尺、光电传感器。 2.  GVZ-3型导电微晶静电场描绘仪、同步探针、电源。 3.  螺线管磁场测定实验仪、集成霍耳传感器探测的螺线管。
三、实验项目	实验一、测量误差及数据处理 实验二、转动惯量的测定 实验三、静电场的描绘 实验四、用霍耳传感器测量螺线管磁场
四、实验基本要求	1. 实验项目数4个。 2. 范围：测量误差及数据处理、转动惯量的测定、静电场的描绘、用霍耳传感器   测量螺线管磁场。 3. 考核时间：180分钟。 4. 考核形式：现场操作。 5. 遵守主考学校的大学物理实验中心安全规范、操作规程。 6. 完成实验操作、正确记录实验数据、完成数据分析及撰写合格的实验报告。
五、实验报告	1. 完成实验报告要求的实验目的、实验原理、实验仪器、实验内容及步骤、数据记录、数据处理、实验结果与分析、实验小结与体会等。 2. 数据记录与实验现象一致。 3. 数据处理清晰、完整。 4. 作图规范。
六、必读和参考书目	1. 吴王杰，《物理（工）》，机械工业出版社，2007年版。 2. 唐海燕，《大学物理实验》，高等教育出版社，2011年版。
七、评分标准	优：操作熟练、实验现象好、数据质量好、数据处理清晰完整。 良：操作较熟练、实验现象较好、数据质量较好、数据处理较清晰完整。 中：能完成操作、实验现象一般、数据质量一般、数据处理过程一般。 及格：能基本完成操作、实验数据与实验现象基本一致、能完成数据处理。 不及格：不能完成操作、实验数据与实验现象不一致、不遵守实验室相关规程、不服从监考教师安排。

 
 
课程名称：计算机软件基础（一）（实践）   课程编码：02244

项目	内             容
一、实验目的	通过上机实践巩固、加深对课程内容的理解；熟悉软件环境和计算机的操作方法，并学习编写和调试计算机C语言程序。 1.熟悉并掌握C程序的编程环境，以及C语言源程序的编辑、编译、运行过程。 2.熟悉并掌握顺序结构、选择结构、循环结构的C语句。 3.熟悉并掌握在C程序设计中函数的定义和调用。 4.熟悉并掌握在C程序设计中利用数组处理多个数据。 5.熟悉并掌握顺序表和单向链表的算法和实现方法。 6.熟悉并掌握数据的排序方法。
二、常用实验仪器设备	1.硬件要求：CPU主频不低于2.0GHz，内存不低于1G，硬盘不低于500G。 2.操作系统为Windows XP或Windows 7。 3.软件要求已安装Turbo C++或Visual C++高级语言编程应用程序。
三、实验项目	实验一、顺序结构、选择结构和循环结构的C程序设计  （4学时） 实验二、C程序设计中数组的应用  （2学时） 实验三、C程序设计中函数的应用  （2学时） 实验四、.线性表的插入和删除(顺序表和单链表)  （4学时） 实验五、几种基本排序算法的实现（直接插入排序、冒泡排序、直接选择排序）     （3学时）
四、实验基本要求	1.实验前认真阅读实验指导书，明确实验目的、要求和内容，并结合实验内容复习教材相关知识，读懂程序后再上机调试。 2.由指导教师指定在Turbo C++或Visual C++高级语言编程实现实验1至实验5。每个实验安排2-4个学时。 3.课程实践环节结束，任选五个实验中的一、二、四或一、三、五作为实践上机考核项目，考核时间为90分钟，考核形式为闭卷现场操作，满分100分，60分及格。
五、实验报告	实验完成后整理并在规定时间内写出实验报告，报告内容应包括：题目、实验目的、程序流程图、程序清单、运行结果、功能分析。
六、必读和参考书目	1、《计算机软件基础》，崔俊凯，机械工业出版社，2007年版 2、《计算机软件基础实验指导书》，徐显秋、何兰，重庆科技大学
七、评分标准	实践环节考核时在指导教师指定实验室软、硬件环境下，规定时间内完成考核实验内容。由指导教师根据三个方面和评分细则按五级计分评定实践考核成绩。 三个方面1.按时进入考核指定实验室，由指导教师签字为准，成绩有效。2.实验过程中的表现（纪律、实验内容熟悉程度、实验能力）。3.实验报告的完成情况。 优：完成全部实验内容、认真分析实验记录、结果、功能，正确无误。实验报 告完成很好，内容正确、格式规范、撰写认真。 良：完成全部实验内容、能分析实验记录、结果、功能正确。实验报告完成较好，内容正确、格式规范、撰写较认真。 中：完成绝大部实验内容、结果绝大部分正确。实验报告完成较好，内容正确、 格式规范、撰写较认真。 及格：完成大部分实验内容、结果正确。基本完成实验报告，内容正确、格式 较规范。 不及格：不能完成大部分实验内容、结果不正确。不能完成实验报告，内容不 正确、格式不规范、撰写不认真。（60分以下）

 

课程名称：模拟、数字及电力电子技术（实践） 课程编码：02239

项目	内             容
一、实验目的	1. 学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2. 测定共发射极接法单管放大器的静态工作点与电压放大倍数。研究共发射极接法单管放大器的静态工作点对输出波形的影响。 3. 掌握组合逻辑电路的设计方法。熟悉各组件的外型结构、型号、管脚序号和功能。 4. 加深理解三相桥式全控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作情况。
二、常用实验仪器设备	1.TKDZ－2型网络型模电数电综合实验装置 2. DJDK-1型电力电子技术及电机控制实验装置
三、实验项目	实验一、常用电子仪器的使用 实验二、低频单管放大电路实验 实验三、常用集成组合逻辑电路实验 实验四、三相桥式可控整流电路实验
四、实验基本要求	考核内容严格按照该课程考试大纲的要求实施。考生在老师指导下，按照实验的要求在规定的时间和地点内，独立完成所规定的内容，并独立写出规范的实验报告
五、实验报告	实验报告按照指导教师的要求规范书写
六、必读和参考书目	1、《模拟、数字及电力电子技术》（上、下册），1999年版，余孟尝，机械工业出版社 2、电子技术实验指导书 3、电力电子技术实验指导书
七、评分标准	实验成绩采用5级记分制，优、良、中、及格、不及格，各级评分标准如下： 优：完成全部实验内容、认真分析实验记录、结果正确。正确熟练使用实验仪器设备。实验报告完成良好，撰写认真、整洁。 良：完成全部实验内容、结果正确。正确使用实验仪器设备。完成实验报告较好，结果正确。 中：完成绝大部分实验内容、结果正确。正确使用实验仪器设备。完成实验报告较好，少部分结果有错误。 及格：完成大部分实验内容、结果正确。正确使用实验仪器设备。基本完成实验报告，结果基本正确。 不及格：不能完成大部分实验内容、结果基本正确。正确使用实验仪器设备。实验报告不能完成，大部分结果有错误。

 
课程名称：传感器与检测技术（实践）   课程编码：02203

项目	内             容
一、实验目的	1.培养学生应用检测技术和检测工具获取信息、处理信息的实际能力。 2.通过实验巩固和消化课堂所讲授理论内容的理解，掌握常用传感器的工作原理和使用方法。 3.提高学生的动手能力和学习兴趣。培养学生独立处理问题和解决问题的能力。
二、常用实验仪器设备	1. CSY2000/SET9000系列传感器与检测技术实验台 2.万用表 3.示波器
三、实验项目	实验一、电阻应变片性能测试及应用 实验二、电容式传感器的位移实验 实验三、热电偶测温性能实验 实验四、差动变压器的性能实验
四、实验基本要求	1.掌握传感器的基本原理和特性；掌握测量电路的具体应用。 2.考核实验项目在上述实验中任选2个完成，时间2小时。
五、实验报告	实验报告要求完成以下项目： 一．实验名称 二．实验目的 三．实验原理 四．实验步骤 五．记录数据 六．测试结果及分析     七．思考题
六、必读和参考书目	1.《传感器与检测技术》，2002年版，张建民，机械工业出版社 2. 自动检测技术实验指导书
七、评分标准	优：能较快独立完成实验，正确进行仪器调试，正确记录实验原始数据，实验记录完整，自觉遵守实验室各项规章制度。报告内容完整，基本格式正确，实验数据可靠、精确，数据处理方法正确，无计算错误，能正确表达实验结果，对实验结果和现象进行讨论并有见解。 良：能独立完成实验，实验过程中出现的错误，能进行改正，动手能力较强，实验记录清晰完整，能遵守实验室各项规章制度。报告内容较完整，基本格式正确，实验数据可靠、精确，数据处理方法正确，无明显计算错误，能正确表达实验结果，对实验结果和现象能进行正确讨论。 中：基本能完成实验，实验出现错误经老师提醒后尚不能纠正错误，但纠正后能够完成，基本能记录实验数据，动手能力一般，基本能遵守实验室各项规章制度。报告内容基本完整，格式基本正确，实验数据可靠，运算过程错误较少，数据处理方法基本正确，基本表达实验结果，对实验结果和现象有讨论。 及格：实验操作不规范，动手能力差，能勉强完成实验，能遵守实验室各项规章制度。报告内容格式基本正确，实验数据有少量问题，运算过程有错误，数据处理方法基本正确，有效数字有错误，实验结果表达不够完整。 不及格：实验操作不认真，错误多，经老师指导仍不能按时完成实验，无实验记录，不能遵守实验室各项规章制度。报告内容格式不正确，实验数据问题较多，运算过程错误多，数据处理方法有误，实验结果表达不完整。

 

课程名称：工业用微型计算机（实践）   课程编码：02242

项目	内             容
一、实验目的	通过实验培养学生实践动手能力，加深理解并切实掌握所学的微机硬件基础知识、汇编语言程序设计方法、微机常用接口芯片知识，发现并解决实验中出现的问题，积累实践经验，应用微型计算机解决实际问题的初步能力。
二、常用实验仪器设备	微型计算机原理与接口技术实验箱
三、实验项目	实验一、80x86简单程序设计 实验二、8155/8255并口控制器实验 实验三、8253/8254定时器/计数器实验 实验四、D/A接口实验
四、实验基本要求	考核项目：实验项目（1）及实验项目（2）、（3）、（4）任选其一； 考核时间：2学时； 考核基本要求：正确连接实验线路，操作使用相关编程环境，完成程序的编写、编译、下载和运行。基本独立解决实验过程中遇到的软、硬件问题 。
五、实验报告	实验报告原理清晰、步骤完整正确，既说明怎么做，又说明为什么。图表绘制整洁，一般应包括硬件接线图和程序流程图。程序代码作为附录，可采用计算机打印。对主要实验现象和关键实验内容有分析，实验分析中代码与文字相结合
六、必读和参考书目	《工业用微型计算机》，2011年版，朱岩，机械工业出版社
七、评分标准	优：接线正确、熟练，程序运行取得正确结果，并能根据自己的想法进行改进和变化。能独立处理实验过程中碰到的问题。实验报告完整、正确，书写规范； 良：接线正确，程序运行取得正确结果。有一定的独立实验能力。实验报告完整、正确； 中：接线基本正确，程序运行取得正确结果。独立实验能力一般。实验报告基本完整、正确； 及格：接线基本正确，程序运行存在部分问题，独立实验能力较差。实验报告基本完整，报告内容存在少量非关键性错误； 不及格：接线错误，程序运行不能取得正确结果。实验报告缺项较多，报告内容存在关键性错误或者错误数量较多；

 
 

课程名称：现代设计方法（实践）    课程编码：02201

项目	内         容
一、实验目的	1. 掌握使用 inventor 软件的基本思路； 2. 掌握使用 inventor 软件进行三维造型设计的技术； 3. 掌握使用 inventor 软件进行产品装配设计的技术；
二、常用实验仪器设备	1. 计算机； 2. 零件模型。
三、实验项目	实验一、inventor 软件的基本思路； 实验二、inventor 软件进行三维造型设计； 实验三、inventor 软件进行产品装配设计。
四、实验基本要求	1.考核项目：上述3个实验项目； 2.考核时间：每个实验项目考核时间均为120分钟； 3.考核地点：重庆科技大学经济管理大楼二楼； 4.学员进行实验前，需进行4学时相关内容的培训，培训内容包括：了解inventor 软件的基本思路、三维造型设计的技术、产品装配设计的技术。 5.应考者应在考核前必须认真阅读上机指导书，明确实验目的与要求、实验内容，掌握实验方法和步骤。考核过程中应考者亲自动手完成实验内容，应严格遵守考核教师交待的实验注意事项及安全操作规程，保证考核按时完成。
五、实验报告	实验一：实验目的、绘制二维图形的主要步骤，绘制完成的二维平面图形（电子文档）； 实验二：实验目的、三维造型设计的主要步骤，绘制完成的齿轮泵泵体（电子文档）； 实验三：实验目的、产品设计的绘制完成的齿轮泵的三维装配图（电子文档）。
六、必读和参考书目	必读书目：[1] 应锦春.现代设计方法.北京：机械工业出版社，2000.       [2] 陈伯雄.Autodesk Inventor 2012基础培训教程，北京：电子工业出版社，2012.                    参考书目：[1] 蔡萍.计算机辅助设计上机指导书，重庆科技大学印刷.
七、评分标准	优：在规定时间内完成所考核的全部内容，实验报告完成很好、表述清楚，图形绘制正确； 良：在规定时间内完成所考核的全部内容，实验报告完成很好、表述较清楚，图形绘制正确； 中：在规定时间内完成所考核的绝大部分内容，实验报告完成较好、表述较清楚，图形绘制大部分正确； 及格：在规定时间内完成所考核的大部分内容，实验报告基本完成、表述基本清楚，图形绘制基本正确； 不及格：在规定时间内未完成所考核的大部分实验内容，实验报告基本完成、表述不清楚，图形绘制大部分正确。

课程名称：机电一体化系统设计（实践）   课程编码：02246

项目	内             容
一、实验目的	通过实验使学员巩固、加深、拓宽所学的理论知识；提供学员思考问题的兴趣。 掌握各课程各实验所需的设备、仪器仪表的选择和使用方法。 初步培养进行科学实验的基本技能，学会借助实验手段来分析问题和解决问题的能力。
二、常用实验仪器设备	中级电工考核实验台。 PLC控制器（西门子S7-300、或欧姆龙、或台达系列，学员可自选PLC系列）。 变频器（台达）。 伺服电机及驱动器（台达）。
三、实验项目	实验一、交流电机正反转控制。 实验二：交流电机变频调速控制。 实验三：交流电机PLC与变频调速控制。 实验四：伺服电机的PLC调速控制。 实验五：伺服电机的PLC位移控制。
四、实验基本要求	考核实验项目数：在5个实验项目中选择3个作为考核实验项目： 考核时间长度为1天。
五、实验报告	（实验报告书写的要求、规范等，包括简图、步骤、记录数据、数据分析、图表绘制等的要求） 实验准备 学员在进行实验前必须认真阅读实验指导书，了解实验的目的要求和内容，熟悉实验仪器设备的使用方法，并复习教材的相关内容。实验开始前教师应检查了解学员准备的情况。 实验培训 指导教师必须对实验的内容、方法、和要求进行讲解，交待实验注意事项，及安全操作规程、保证实验暗示完成确保人身及仪器设备的安全。 实验报告 实验报告包括实验目的与任务，该实验的工作原理，实验的操作步骤，实验过程中的实验数据记录，实验数据的分析，实验总结。
六、必读和参考书目	《机电一体化系统设计》，2007年版，董景新，机械工业出版社 中级电工考核实验台操作指导书。 PLC使用手册（学员所选PLC相应使用手册）。 台达变频器使用手册。 台达伺服电机使用手册。 实验指导书。
七、评分标准	指导老师根据以下几个方面按五级记分制评定成绩 按时进入考核场所，以指导教师签名为准。 实验工程中的表现（实验操作、实验内容熟习程度、实验能力） 实验报告的完成情况 评分细则 优：完成全部实验内容、认真分析实验记录、结果正确。真确熟练使用实验仪 器设备。实验报告完成很好，撰写认真、整洁。 良：完成全部实验内容、结果正确。正确熟练使用仪器设备。完成实验报告较好，结果正确。 中：完成绝大部分实验内容、结果正确，正确使用仪器设备。完成实验报告较 好，少部分结果有错误。 及格：完成大部分实验内容、结果正确，正确使用仪器设备，基本完成实验报 告，结果基本正确。 不及格：不能完成大部分实验内容，结果又基本不正确。正确使用仪器设备， 不能完成实验报告，大部分结果有错误。

 
 
 

课程名称：机电一体化系统设计（设计）   课程编码：02247

项目	内             容
一、课程设计目的	通过课程设计，理解机电一体化系统设计的基本知识，培养对机电一体化产品的初步设计能力。 通过设计，学会机电一体化产品设计方案的拟定及分析比较方法。 通过对机械结构及控制系统的设计，了解该系统的工作原理和控制原理，并掌握典型元、部件的选择方法和计算方法。 培养学员分析问题和解决问题的能力，提高学员应用手册、标准及编写文件等资料的能力。
二、课程设计要求	设计题目由指导老师安排，如果学员申请做自己工作中熟悉的题目，需要提出申请，经指导老师签字并报自考办公室审核。一般选择题目范围为典型机电一体化产品某一子系统的设计， 如数控车床刀架控制系统设计，数控车床主传动系统设计，机械手某一关节控制系统设计，某设备检测系统设计，某系统控制系统设计，等等。 设计要求 能根据设计任务书，明确设计目的，查阅专业文献，拟定设计方案，绘制系统总体设计框图。 能用给定的基本参数进行设计计算，理论依据充分、计算准确。 能利用所学专业知识，设计系统各组成部分，如机械部分、电气传动、电气控制部分等，在理论计算的基础上，进行选型与应用设计。 能正确编写设计报告与附图。 设计内容 设计内容为典型机电一体化产品的系统设计，包括以下内容： 所选课题背景（当前应用的状况、该课题的重要性及应用前景）； 设计思路与方案； 参数设计与计算； 绘图（结构图、原理图、或软件流程图等）； 编写设计报告。
三、时间安排	课程设计应安排在机电一体化系统设计课程结束之后进行。 学员脱产进行课程设计时，完成以上内容时间约为1周。 学员不能脱产只能用双休日集中进行时，完成以上内容的时间约为4周。
四、参考资料	《机电一体化系统设计》，2007年版，董景新，机械工业出版社 《机电一体化系统设计》，2000年，高钟毓，机械工业出版社 《机电一体化系统设计》，2013年，黎泽伦，石油工业出版社
五、课程设计说明书	课程设计说明书包括课题背景介绍、总体设计、各子系统的参数计算与系统设计、控制系统设计、总结。 要求方案设计合理、计算准确、元件选型无误、说明书书写规范、图表清晰。
六、答辩	答辩时先由学生讲解设计的主要内容（5分钟左右），然后回答答辩小组成员提出的问题，每个学生的答辩总时间一般为10—15分钟。 提问问题数量一般为3个。 要求学生设计内容讲解清楚、逻辑清晰、图表正确、绘图规范，回答问题正确。
七、评分标准	课程设计成绩高居学员在课程设计中的表现、设计质量、答辩效果，按五级计分制评定，参考标准如下。 1.  优秀： 设计认真努力，表现好，能按时独立完成课程设计规定的全部设计内容。较全面达到教学基本要求，具有较强的分析问题和解决问题的能力。 方案拟定合理，机械结构及电路设计合理、正确，能独立编制程序，图面整洁、正确、符合标准，说明书阐述清楚、内容正确。 答辩时能熟练、正确地回答问题。 良好 设计认真努力，表现较好。能按时独立完成课程设计规定的设计内容。满足教学基本要求，有一定的分析问题和解决问题的能力。 方案拟定较合理，机械结构及电路设计叫正确，能编制程序，图面整洁，较正确，说明书书写清楚，内容较正确。 答辩时能正确回答问题。 中等 设计较认真，表现一般。能按照独立完成课程设计规定内容。基本满足教学要求，分析问题的能力一般。 经教师指导能拟定较合理的设计方案，机械结构及电路设计基本正确，能编制程序，图面清楚、基本正确，说明书内容基本正确。 答辩时基本上能正确回答问题。 及格 设计态度及变现一般。在教师指导下基本完成了课程设计所规定的设计内容，但分析问题和解决问题的能力较差。 在教师启发下基本完成了方案设计和机械结构及电路设计，有一些错误，图面质量较差，说明书内容基本正确。 答辩时能基本正确回答问题，有点问题需启发才能回答。 不及格 设计不努力，表现差，未能完成课程设计规定的设计内容。 设计中存在原则性错误，图面质量差，说明书概念不清楚。 答辩时存在原则性错误，有些问题经启发仍不能正确回答。

 
 
 

课程名称：毕业设计（本科）            课程编码：

项目	内             容
一、毕业设计目的	毕业设计是教学计划中一个重要的综合性教学环节，是培养学生综合应用所学理论知识和基本技能分析解决实际问题能力，独立工作能力和创新能力的重要过程，也是对学生能力素质的全面检查与考核。 通过毕业设计，能使学生树立正确的设计观点，掌握科学的设计方法，提高文献检索、使用手册、工程制图、编写技术报告的能力。通过毕业设计，学生们还能获得工程师和从事科学研究工作的基本训练。
二、毕业设计要求	本专业毕业设计题目性质属工程设计类型。要求学生参加一个具体的工程课题，在规定时间内独立地完成一定的综合性工程任务，撰写出符合要求毕业设计论文（或设计说明书）并绘制出必要的工程图纸。 1. 毕业设计题目 根据本科段教学计划课程设置情况，本专业毕业设计题目可分为三大类： 计算机数控类 机电一体化系统类 液压传动类 毕业设计选题围绕紧靠工业生产实际的机电一体化产品的设计与改造，尽量选学生应用或熟悉的机电一体化产品进行选题，如系统设计或系统改造。如××型普通车床的数控设计；××产品的PLC控制系统设计；××产品的单片机控制系统设计；××机械手的PLC控制系统设计；××产品的计算机检测系统设计，等等。 本专业毕业设计题目主要由指导老师拟定。学生在生产实践中确有符合本专业培养方向的自拟题目，必须由学生提交申请报告，经指导教师及主考部门审核、批准，方可采用。设计题目的内容应对每一个学员相对独立，以避免互相抄袭。 2. 毕业设计的主要内容 设计方案论证。根据课题要求，初步拟出2—3套设计方案， 进行综合比较与分析，充分论证方案的可行性，最后优选一套方案进行设计； 结构设计。 a) 原理设计：包括粗略的分析计算、结构原理图的草图绘制等。 b) 设计计算：包括运动分析、动力学分析等，标准件的选型计算及其它必要的计算。 控制系统设计。 a) 电气控制系统的设计、计算与选型。 b) 控制系统原理图的绘制，控制软件的编写。 撰写毕业论文。 毕业设计的要求 由指导教师填写《毕业设计任务书》（包括：设计题目、设计 主要内容与要求、设计的主要技术指标、进度安排、主要参数文献等），下发给学员。 学员能根据毕业设计任务书，明确设计目的，查阅专业文献， 拟定设计方案，充分论证方案的可行性，最后优选一套方案进行设计。 学员能根据给定的基本参数进行设计计算，理论依据充分、计 算准确。 学员能利用所学专业知识，设计系统各组成部分，如机械部分、 电气传动、电气控制部分等，在理论计算的基础上，进行选型与应用设计，并完成毕业设计任务书规定的内容。 学员能正确编写毕业设计报告或论文。规定论文不得少于 12000字。
三、时间安排	毕业设计应安排在所有课程全部考试之后进行。 设计工作量及时间安排分两种类型 全脱产集中进行，总工作量为12周。 利用周末集中进行，规定完成时间为20周。
四、参考资料	董景新，机电一体化系统设计自学指导，北京：机械工程师进修学院， 2000年 高钟毓，机电一体化系统设计，北京：机械工业出版社，2000年 黎泽伦，机电一体化系统设计，石油工业出版社，2013年
五、设计成品要求	毕业设计论文 主要内容为课题选题意义，方案论证各子系统的参数计算与系统设计、控制系统设计、总结，规定论文不得少于12000字。 要求方案设计合理、计算准确、元件选型无误、说明书书写规范、图 表清晰。 设计图纸 要求工程制图正确，美观，符合国家标准。规定图纸工作量不小于相当两张A1图纸。
六、答辩	学员必须在规定的时间内完成设计任务，并经指导教师审查同意后，方可参加答辩。不参加毕业答辩的学员没有毕业设计成绩。 答辩委员会由主考单位聘请3—5名本专业具有副高级职称以上的教师或具有丰富经验的工程技术人员组成。 答辩时先由学生讲解设计的主要内容（8分钟左右），然后回答答辩小组成员提出的问题，每个学生的答辩总时间一般为10—15分钟。 提问问题数量一般为5个。 要求学生设计内容讲解清楚、逻辑清晰、图表正确、绘图规范，回答问题正确。
七、评分标准	毕业设计成绩有设计工程的表现、设计成品的质量及答辩情况三部分按五级记分制评定，参考标准如下： 1. 优秀： 工作努力，遵守纪律，表现好。 能独立完成毕业设计所规定的各项任务，较全面地达到教学基本 要求。具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，表现出较强的独立工作能力和一定的创造能力等。 毕业设计论文完备，内容正确，概念清楚，条理分明，文字通顺， 书写工整，图纸齐全，符合标准。 答辩时能熟练，正确地回答问题。 2. 良好： 工作努力，遵守纪律，表现较好。 能独立完成毕业设计所规定的各项任务，满足教学基本要求，具 有一定的综合分析问题和解决问题的能力。 毕业设计论文完备，内容正确，概念清楚，书写工整，图纸齐全， 符合标准。 答辩时能正确回答问题域。 3. 中等： 工作较努力，守纪律，表现一般。 能独立完成毕业设计所规定的各项任务，基本满足教学要求，综 合分析问题的能力表现一般。 毕业设计论文完备，内容正确，概念清楚，书写工整，图纸齐全， 符合标准。 答辩时基本上能正确回答问题。 4. 及格： 工作态度及表现一般。 在教师指导下基本完成了毕业设计所规定的各项任务，基本达到 教学要求，但分析问题和解决问题的能力较差。 毕业设计论文内容基本正确，书写较工整，图纸齐备，基本符合 标准。 答辩时基本上能正确回答问题，有点问题需经启发方能回答。 5. 不及格： 工作不努力，有违纪行为，表现差。 未能达到毕业设计所规定的任务要求，或设计中存在着原则性错 误。 毕业设计论文概念不清，图纸不齐全或不符合标准。 答辩时存在原则性错误，有些问题经启发仍不能正确回答。